Ez a felmérés önmagában nem jó semmire... (: Egy gyerek nem beszél jobban attól, hogy korábban kezdi el a beszédet. A tanulás része a hallgatás is... Akkor lenne értelme a felmérésnek, ha hozzátennénk azt, hogy mekkora a különbség köztük, amikor már mindkettő beszél. Kiejtés, szókincs stb...